相信大家都知道吧，在線教育除了可以不受空間的限制之外，也可以不受時(shí)間的限制，也就是說(shuō)，老師給學(xué)生上課不需要非要去規(guī)定一個(gè)時(shí)間，學(xué)生即來(lái)即可上課。在談及在線教育的時(shí)候，我們總會(huì)聽(tīng)人說(shuō)到直播課和錄播課，那么直播課和錄播課到底有什么區(qū)別呢？

        所謂的錄播課程，就是老師提前將課程錄制好，然后上傳到平臺(tái)上，學(xué)生上線之后，直接收看這個(gè)已經(jīng)錄制好的課程就可以了。

在線教育到底應(yīng)該選擇直播課還是選擇錄播課呢？今天，咱們就來(lái)詳細(xì)的說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題吧！

一、關(guān)于直播課和錄播課的概念

1、什么是直播課

所謂的直播課，便是選擇一個(gè)固定的時(shí)間，將老師和學(xué)生聚集起來(lái)，通過(guò)實(shí)時(shí)直播的方式來(lái)教授課程，直播課與傳統(tǒng)的教室上課有一定的相似之處，唯一不同的是，一個(gè)是在教室上課，一個(gè)是在網(wǎng)上上課。

2、什么是錄播課

所謂的錄播課，便是由老師事先將課程內(nèi)容錄制好，上傳到平臺(tái)，學(xué)生可以自由選擇觀看時(shí)間，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，在線教育所宣傳的“打破時(shí)間、空間的限制”是在錄播課的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。

二、關(guān)于直播課和錄播課的優(yōu)缺點(diǎn)

1、直播課

優(yōu)點(diǎn)：

• 可以更好的還原線下上課場(chǎng)景，帶來(lái)更沉浸式的教學(xué)體驗(yàn)；
  

• 可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，方便學(xué)生更好的掌握知識(shí)；
  

• 可以方便老師更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式；
  

• 可以方便老師管理學(xué)生，幫助自制力差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

缺點(diǎn)：

• 無(wú)法打破時(shí)間限制
  

2、錄播課

優(yōu)點(diǎn)：

• 真正做到打破時(shí)間、空間的限制，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)；
  

• 教學(xué)成本低；
  

• 方便學(xué)生隨時(shí)回看。
  

缺點(diǎn)：

• 老師無(wú)法監(jiān)控學(xué)生，無(wú)法打造更適合學(xué)習(xí)的環(huán)境；
  

• 老師無(wú)法及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
  

三、在線教育應(yīng)該選擇直播課還是錄播課？

其實(shí)從上述介紹的內(nèi)容中就可以看出，不管是直播課還是錄播課，都各有各的優(yōu)勢(shì)，各有各的劣勢(shì)，至于在線教育到底應(yīng)該選擇直播課還是錄播課，我們需要結(jié)合實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜的選擇更適合老師和學(xué)員的方式，當(dāng)然，在挑選在線教育工具的時(shí)候，我們也可以選擇類似這樣的，既具備直播功能又具備錄播工具的平臺(tái)，這樣，就無(wú)需再過(guò)多糾結(jié)了！