反反復(fù)復(fù)的疫情影響，在線教學(xué) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是為了應(yīng)急，而是培養(yǎng)學(xué)生們數(shù)字素養(yǎng)與技能，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)更加靈活，更加開放的教育生態(tài)。對于用戶來說，直播需要方便的操作和人性化的細(xì)節(jié)流程。下面讓我們來看看如何使用在線教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行直播教學(xué)。

1、性能要穩(wěn)定

不同的課程同時(shí)在線的人數(shù)也就會(huì)有所不同，有的課程或許只有幾個(gè)人，但是有點(diǎn)課程可能會(huì)達(dá)到幾十甚至幾百個(gè)人的；因?yàn)槿藬?shù)是有浮動(dòng)的，所以這就要求平臺(tái)要能穩(wěn)定，不然就很容易因?yàn)槿藬?shù)突然地增加，而造成卡頓、延遲以及畫面與聲音對不上的問題。

2、場景要豐富

傳統(tǒng)的教學(xué)場景，老師有黑板，可以使用多媒體教學(xué)，可以點(diǎn)名學(xué)生回答問題，進(jìn)行隨堂測驗(yàn)等等，而在直播講課平臺(tái)中最好也能實(shí)現(xiàn)這種場景。因?yàn)橹挥羞@樣才能打通線上線下的教育場景，實(shí)現(xiàn)課件共享，提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量，方便老師與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、形式要多樣

雖說是在線上直播講課，但是在講究教學(xué)形式的時(shí)候，卻也不能僅僅只有直播這一種形式，一款專業(yè)的直播教學(xué)軟件平臺(tái)不僅支持直播講課，同時(shí)也支持語音講課、錄播講課等，形式多樣，更能滿足不同場景的需要。

嚴(yán)格來說，這個(gè)問題并沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案，目前，直播教學(xué)最常選擇的一共有三大類型的平臺(tái)，這三大類型的平臺(tái)也是各有各的優(yōu)勢，各有各的劣勢，適合的人群也是不一樣的，至于直播教學(xué)哪個(gè)平臺(tái)好，大家不妨多對比幾家看看，類似于科汛，小鵝通、創(chuàng)客匠人，然后自己來評價(jià)吧！