現(xiàn)在有很多教培機構(gòu)因為資金、技術(shù)水平等問題不能在網(wǎng)上成功轉(zhuǎn)型，為了跟上市場發(fā)展的步伐，今天我就給大家介紹一下在線教育平臺系統(tǒng)搭建過程中需要考慮且值得思考的幾個問題。

　　一、在線教育平臺系統(tǒng)搭建過程中需要注意的問題：

　　1、成本問題

　　目前市場上最常見的在線教育平臺系統(tǒng)搭建方法有三種，即自主研發(fā)的系統(tǒng)、現(xiàn)有的在線教育系統(tǒng)和第三方SaaS軟件科汛網(wǎng)校。當(dāng)然，選擇不同的施工方式，相應(yīng)的成本也不同，因此，在構(gòu)建在線教育平臺系統(tǒng)之前，首先要面對成本問題，選擇合理的消費水平。

　　2、功能問題

　　不同的教育培訓(xùn)機構(gòu)和從事教育領(lǐng)域的人對平臺有不同的功能需求。比如個人老師更注重直播、錄播、互動等與教學(xué)相關(guān)的功能，培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)校不僅注重教育功能，還注重教務(wù)管理、學(xué)生管理等功能。因此，在線教育平臺系統(tǒng)的建立也需要結(jié)合自身對系統(tǒng)的功能需求來考慮。

　　3、性能問題

　　除了自主研發(fā)的系統(tǒng)，如果選擇現(xiàn)有的在線教育系統(tǒng)或第三方SaaS系統(tǒng)，必須考慮平臺的性能。畢竟，在這個注重體驗的時代，平臺的性能不夠穩(wěn)定，對教學(xué)體驗影響很大。

　　4、售后問題

　　教育系統(tǒng)不同于一般產(chǎn)品，不屬于一次性消費。隨著系統(tǒng)的運行升級，我們在以后的使用中可能會遇到各種各樣的問題，需要在官方的幫助下解決。因此，在線教育平臺系統(tǒng)的建設(shè)必須考慮售后服務(wù)的質(zhì)量，并盡量選擇大品牌、大商家。

　　二、在線教育平臺系統(tǒng)搭建時應(yīng)該具備的功能：

　　我們拿上面提到的第三方SaaS軟件科汛網(wǎng)校舉例，科汛網(wǎng)校具備以下幾點功能：

　　1、直播功能：傳統(tǒng)的線下教育是學(xué)生和教師面對面教學(xué)，但受時間限制，但在線教學(xué)不同，學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)時間，如果錯過課程也可以觀看重播;為了更好地在線教學(xué)，科汛網(wǎng)校具備豐富的學(xué)工具，如課件、畫板、電子白板、白板畫筆，可以方便教師還原線下課堂氛圍。

　　2、用戶管理系統(tǒng)：可以看到學(xué)生的賬戶信息，讓教育機構(gòu)更好地了解自己的用戶，可以在后臺記錄學(xué)生的整體情況;

　　在后臺，老師可以掌握每個用戶的學(xué)習(xí)情況，并進行相關(guān)跟進，如提醒錯過課程的學(xué)生看回放等，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況將顯示在學(xué)習(xí)記錄中，方便老師管理;

　　3、考試制度：學(xué)習(xí)與考試相輔相成，考試與練習(xí)都能考察學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，考試制度也很重要;系統(tǒng)支持單選、多選、判斷、不定項、材料等豐富的題型選擇，學(xué)生可以進行隨機做題、章節(jié)練習(xí)、模擬考試等不同的場景演練，交卷后系統(tǒng)自動閱卷、評卷，更有錯題本功能，有利于針對性學(xué)習(xí)。

　　4、人臉識別功能：科汛網(wǎng)校在線教育平臺系統(tǒng)可以在學(xué)生初次進入課堂以及后續(xù)每次進入課堂時進行人臉核驗身份，對于錄播視頻課，可以在自定義時間進行人臉識別。這一功能有效防止多人共享一個賬號聽課，也可以方便視頻被非法傳播時追溯來源。

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