搭建網(wǎng)校的方法還是比較多的,現(xiàn)在比較常見(jiàn)的方式有四種,分別是自主研發(fā)、購(gòu)買系統(tǒng)、購(gòu)買SaaS服務(wù)、入駐平臺(tái):
自主研發(fā)的網(wǎng)校搭建方式比較適合資金充裕的大品牌,因?yàn)樽灾餮邪l(fā)需要搭建一個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),前期需要投入比較多的時(shí)間和資金,需要一個(gè)懂行的產(chǎn)品和研發(fā)團(tuán)隊(duì),而且即使研發(fā)出來(lái)了,是不是好用,還需要驗(yàn)證。這種搭建方式的優(yōu)點(diǎn)就是非常靈活,完全可以按照自有的商業(yè)模式來(lái)搭建,自由度最高。但是一般情況下還是不推薦這種方式。
相對(duì)于自主研發(fā)來(lái)說(shuō),購(gòu)買系統(tǒng)的成本就降低很多了,時(shí)間周期也會(huì)短很多,但是其缺點(diǎn)就是畢竟不是自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì),后期得不到確定的保障,存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。
中小型機(jī)構(gòu)或者個(gè)人老師會(huì)選擇購(gòu)買SaaS服務(wù),只需要在服務(wù)商注冊(cè)一個(gè)賬號(hào),就可以提供一套相對(duì)獨(dú)立的網(wǎng)校,而且一般都可以用自己的品牌面向?qū)W生,里面包含了絕大部分的上課功能,還有營(yíng)銷功能。科汛網(wǎng)校就支持這種獨(dú)立的域名,中小型機(jī)構(gòu)或者個(gè)人老師都可以通過(guò)科汛網(wǎng)校把網(wǎng)校嵌到機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)里。購(gòu)買SaaS服務(wù)的價(jià)格也不貴,從幾千到幾萬(wàn)不等,一般也都在中小型機(jī)構(gòu)和個(gè)人老師的接受范圍內(nèi)。
還有一種方法就是入駐平臺(tái),可以入駐的靠譜平臺(tái)不多,可以選擇的余地也不大,但是入駐平臺(tái)有一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)就是只要老師們把內(nèi)容做好,平臺(tái)就會(huì)提供一定的流量。其劣勢(shì)就是學(xué)員不是屬于老師的,平臺(tái)會(huì)保護(hù)學(xué)員,所以比較難觸達(dá)用戶,機(jī)構(gòu)或者老師很難讓學(xué)生感受到機(jī)構(gòu)自身的品牌,而且平臺(tái)還會(huì)抽傭金,有的比例很高,這對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是不太樂(lè)意接受的。
KESION 科汛軟件
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當(dāng)下在線教育市場(chǎng)規(guī)模的持續(xù)增長(zhǎng),用戶對(duì)在線教育的認(rèn)同度越來(lái)越高、付費(fèi)意識(shí)的覺(jué)醒以及線上學(xué)習(xí)的多樣性等因素的影響,在線教育平臺(tái)也成了最火爆的平臺(tái)。
當(dāng)今時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)取得了重大進(jìn)步,帶動(dòng)了在線教育的發(fā)展,越來(lái)越多的線下教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型做在線教育,就需要一個(gè)網(wǎng)校系統(tǒng)平臺(tái)。對(duì)在線教育系統(tǒng)進(jìn)行選擇時(shí),需要結(jié)合自身所需功能模塊,選擇功能完善強(qiáng)大系
復(fù)制 在線教育,知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng),知識(shí)付費(fèi)形式大體分為視頻、音頻、圖文、直播、訓(xùn)練營(yíng)等多種類型
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