眾所周知，建設(shè)以數(shù)字化為支撐的高質(zhì)量教育體系，是教育實現(xiàn)從基本均衡到高位均衡必經(jīng)之路。近一段時間以來，我國頻繁出臺了多項加速教育信息化進程的相關(guān)政策，2022年全國教育工作會議更是明確提出，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。

　　職業(yè)教育作為教育行業(yè)的重要分支，核心職能就是服務(wù)社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提前為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型提供人才梯隊，因此職業(yè)教育的數(shù)字化發(fā)展尤其具有雙重意義——一方面是服務(wù)于職業(yè)教育自身，另一方面則是服務(wù)社會，只有職業(yè)教育自身實現(xiàn)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出符合社會需求的具有數(shù)字化思維和能力的人才。

　　然而，教育數(shù)字化并不容易，不是簡單地將傳統(tǒng)的教育方式線上化或視頻化就可以稱之為數(shù)字化，而是要通過全過程教學大數(shù)據(jù)的采集、分析和應(yīng)用，將傳統(tǒng)經(jīng)驗性教學向以數(shù)據(jù)交互、信息評估為主的數(shù)字化教育轉(zhuǎn)變，才稱得上是真正的教育數(shù)字化。

　　從這個角度來看，學校及教育培訓機構(gòu)不僅需要掌握基本的信息技術(shù)，更需要用數(shù)字化的理念審視和指導教學過程的各個環(huán)節(jié)。

　　現(xiàn)如今無論是知名的還是不知名的教育機構(gòu)，對于在線培訓系統(tǒng)的開發(fā)都十分關(guān)注，畢竟在如今這個互聯(lián)網(wǎng)時代各行各業(yè)從線下向線上轉(zhuǎn)移已經(jīng)成為了一種必然趨勢，下面就談一下在線培訓系統(tǒng)開發(fā)中不可忽視的功能。

　　1、課程設(shè)計

　　在線培訓平臺系統(tǒng)要注重多樣化的課程設(shè)計，目前比較流行的線上課程學習方式有很多種，比如視頻課程、PPT課程、文字課程等，純銅的錄播課程已經(jīng)滿足不了用戶的的學習需求了，多樣化的課程設(shè)計能夠滿足不同學生用戶的需要，用戶對培訓平臺的依賴性就越高，能夠起到更好的培訓教學效果。

　　2、平臺互動

　　學習是一件比較注重氛圍的事情，在線培訓系統(tǒng)的開發(fā)也應(yīng)該注重互動功能。培訓系統(tǒng)首先應(yīng)該保證學生和老師之間能夠進行溝通交流，無論是直播形式還是文字形式，都能夠提高用戶的活躍度。其次，可以擁有分享推廣功能，通過手機號、微信等方式推廣新成員關(guān)注平臺，能夠提高用戶學習樂趣，也能夠為系統(tǒng)增加流量。

　　3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　在線培訓系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能也比較重要，越精確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計越有利于培訓平臺系統(tǒng)的發(fā)展。比如用戶數(shù)據(jù)分析、課程學習情況數(shù)據(jù)分析、用戶在線時長或時間段分析等，都能夠從中看出一些培訓教學規(guī)律，從中可以得到一些有利于培訓教學平臺的運營策略調(diào)整。

　　以上所述內(nèi)容就是在線培訓系統(tǒng)開發(fā)不可忽視的功能介紹，教育培訓系統(tǒng)能夠依靠互聯(lián)網(wǎng)獲得更多的用戶認可和發(fā)展機會，所以要提前對系統(tǒng)的需求功能進行規(guī)劃，必要時對某些功能進行定制開發(fā)，同時具備行業(yè)與機構(gòu)的特色，才能夠得到用戶的認可。

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