隨著在線教育的蓬勃發(fā)展，課程建設(shè)也日益受到教育從業(yè)者的重視，在線教育系統(tǒng)作為在線教育的軟件支持，也越來越受到教育從業(yè)者的關(guān)注，希望通過各種方式途徑布局在線教育。

　　當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷提升的市場(chǎng)需求還是呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)的，尤其是上班族，由于種種原因，需要持續(xù)提升自身的能力，但是礙于時(shí)間、經(jīng)濟(jì)的局限，難以滿足相應(yīng)的學(xué)習(xí)需求。

　　這樣的情況下，在線教育就可以充分滿足他們的需求，可以借助網(wǎng)絡(luò)的便利，只需要一個(gè)智能手機(jī)就能隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，真正打破時(shí)間空間的限制;通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動(dòng)。

　　當(dāng)然了，我們都知道好的課程資源最終將成為決定在線教育成敗的關(guān)鍵所在，因此，開發(fā)適用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的高質(zhì)量課程平臺(tái)成了我國發(fā)在線教育非常迫切的課題。

　　也正是因?yàn)檫@樣很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的迅速拓展在線教育市場(chǎng)，我們都知道，如今的在線教育市場(chǎng)異常的火爆，那么，在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的背景下，又該如何搭建一個(gè)屬于自己的在線教育系統(tǒng)呢?

　　相對(duì)于傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，網(wǎng)校系統(tǒng)為教育機(jī)構(gòu)提供了很多優(yōu)勢(shì)：

　　1、擴(kuò)大招生渠道

　　對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，最迫切需要解決的問題就是生源問題了;生源是一個(gè)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)發(fā)展的根源，沒有生源，一切都是徒勞。線下傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)的招生方式，難以實(shí)現(xiàn)招生需求，同個(gè)地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)太多，生源的競(jìng)爭(zhēng)壓力也隨之增大。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，這些難題都迎刃而解了，網(wǎng)校系統(tǒng)打破了傳統(tǒng)的地域限制，讓機(jī)構(gòu)招生的范圍向全國展開。

　　2、突破時(shí)間、空間限制

　　大部分在教培機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的都是上班族，受時(shí)間和地區(qū)的限制，還有他們?cè)诿ν暌惶斓墓ぷ髦?，再跑去培?xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，一天的精力已經(jīng)耗盡，怎么還有心思去上課呢?這樣費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也得不到一個(gè)理想的效果，讓很多人望而卻步。網(wǎng)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，用戶可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)，完全突破了時(shí)間和空間的限制。

　　3、方便機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理

　　前面說到，生源是一個(gè)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期發(fā)展的根源，還有重要的點(diǎn)，就是運(yùn)營管理。一個(gè)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期發(fā)展好壞，需要一個(gè)高效的管理手段。一般的傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)，再管理的過程中都會(huì)面對(duì)一些在所難免的錯(cuò)誤。而網(wǎng)校系統(tǒng)可以智能地把這些問題集中起來管理，多維度幫助機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，數(shù)字化、智能化幫助管理者決策。