在線教育平臺打破了線下教育技術(shù)壁壘,成為了新的教學管理模式,越來越多的教育機構(gòu)開始在線教育平臺開發(fā),想要打開線上市場,但這些對于才開始轉(zhuǎn)型線上的機構(gòu)方面來說,怎么才能開發(fā)出成熟的在線教育平臺呢,下面讓我們一起來看看在線教育平臺開發(fā)的幾大關(guān)鍵點!
1、互動形式多樣
比如問答,學習分享,和有共同興趣愛好的同學分享,增加學生對平臺的黏性。學員還可通過學生分享加深我們學習印象,與其他學員共同參與到高效課堂學習中,提升企業(yè)學習工作效率。
2、直播課堂
要真正還原線下課堂,要從各個方面體現(xiàn)。比如可以支持我們師生之間互動、教師進行答疑等形式,在直播教學授課中,講師可與學員可進行文字、語音等形式的實時信息互動,及時答疑。
3、功能完善
在線教育平臺開發(fā)過程中,完善的功能體系表現(xiàn)在社會支持智能化考試系統(tǒng)、資源成本管理控制系統(tǒng)等。以滿足多種需求。視頻、音頻以及相關(guān)文檔都能夠直接進行上傳發(fā)布為在線教育課程。同時,它還提供了基于類別的資源管理機制,使得課程管理像訪問圖書館信息一樣容易。
4、滿足用戶需求
從學生的角度分析而言,在線教育平臺開發(fā)企業(yè)不僅應支持在線學習活動課程,而且我們還應支持對講師、講師的課程等進行點評,促進講師教學發(fā)展進步。從講師的角度來看,允許講師提交講師的教學經(jīng)驗、風格、專長課程、資質(zhì)認證等。
KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務提供商,長期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺解決方案。
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受疫情影響, 直播作為一種新興的互動營銷方式,因融合了視頻、圖像、文字、聲音等豐富元素,在實時性、交互性方面具備先天優(yōu)勢。隨著直播系統(tǒng)的升級,各行各業(yè)都使用“直播+”的形式進行融合發(fā)展。因為疫情,傳統(tǒng)
為了加強疫情防控,很多地區(qū)建議在線上舉辦一些人員聚集活動,恰巧企業(yè)培訓也是一種人員聚集的活動,因此,不少企業(yè)也通過線上培訓系統(tǒng)來打造線上云課堂,以幫助員工更好地提高技能水平。