《職業(yè)教育信息化發(fā)展報(bào)告(2021版)》顯示,74.54%的職教教師表示會經(jīng)常使用電腦、投影儀、電子白板等多媒體設(shè)備教學(xué)。除了多媒體設(shè)備外,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中的課程資源也受到老師青睞,有超過一半的老師會常態(tài)化應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的課程資源。
而在線教育要實(shí)現(xiàn)的不僅是簡化傳統(tǒng)教學(xué)模式,而是在節(jié)省人力之余,借助網(wǎng)絡(luò)的便利進(jìn)行自主高效地共享、連接、深化學(xué)習(xí)內(nèi)容,最大化提高教學(xué)的成效。
教學(xué)是雙向互動的過程,需要更貼近線下的教學(xué)場景和更高效的教學(xué)互動能力,基于此需求科汛在線教育系統(tǒng)具備直播、線上測驗(yàn)和課件下載等功能,支持遠(yuǎn)程錄屏教學(xué)、白板教學(xué)、課件教學(xué)等多種教學(xué)類型,搭建多元化的師生教學(xué)溝通渠道,還原真實(shí)教學(xué)互動場景。
1、課程直播:直播課程包括畫面直播和音頻直播。視頻直播講師可在直播間內(nèi)真人實(shí)教,與學(xué)員面對面,支持點(diǎn)贊、文字、表情包互動和多人視頻音頻連麥;音頻直播講師可以選擇通過語音和屏幕操作來授課,學(xué)員可通過舉手功能,多人上麥與講師直接交流。
2、人臉識別功能,人臉識別不僅能夠有效防止學(xué)員,在學(xué)習(xí)的過程中代替他人上課,還能夠在考試過程中防止作弊等。
3、屏幕共享:直播課內(nèi),講師可直接共享自己的電腦桌面,音畫同步,與學(xué)員共享本地的教學(xué)資源。
4、題庫作業(yè)本:題庫包括單選題、判斷題、填空題等多種題型種類,講師后臺可直接在題庫內(nèi)選擇作業(yè)內(nèi)容,或者直接上傳圖片,發(fā)布課堂作業(yè)。
5、隨堂測驗(yàn):包括選擇題、判斷題、應(yīng)用題等,講師在后臺創(chuàng)建考試組卷,用戶在屏幕上作答,防作弊系統(tǒng)可選擇隨機(jī)組卷和固定組卷兩種方式,支持隨機(jī)打亂試題順序和選項(xiàng)順序,禁止屏幕切換,中途退出考試,超出規(guī)定作答時(shí)間將強(qiáng)制交卷,避免作弊現(xiàn)象。
盡管教育是件嚴(yán)肅的事,但想要迅速捕獲用戶的芳心,教育產(chǎn)品趣味化是不可避免的。通過開發(fā)在線教育系統(tǒng),借以更豐富的教學(xué)手段來吸引用戶,將能實(shí)現(xiàn)更高轉(zhuǎn)化!
KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國內(nèi)領(lǐng)先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務(wù)提供商,長期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺解決方案。
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在線教育如火如荼的今天,每個人對于在線教育都有這不同的看法,雖然看法立場不同但是或多或少的都會接觸一些關(guān)于這方面的知識,很多人都會接觸到開源網(wǎng)校系統(tǒng)類似的字眼,但是對于很多本身不是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人員來說
職業(yè)教育是職業(yè)學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)組成的有機(jī)整體,行業(yè)參與者除教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與受訓(xùn)學(xué)生外,還涉及企業(yè)雇主、行業(yè)協(xié)會、政府等多方,各群體共同構(gòu)成密不可分的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。要建立一個線上培訓(xùn)系統(tǒng),需要經(jīng)過以下幾個步