受疫情影響, 直播作為一種新興的互動(dòng)營銷方式,因融合了視頻、圖像、文字、聲音等豐富元素,在實(shí)時(shí)性、交互性方面具備先天優(yōu)勢。隨著直播系統(tǒng)的升級(jí),各行各業(yè)都使用“直播+”的形式進(jìn)行融合發(fā)展。因?yàn)橐咔?,傳統(tǒng)的線下企業(yè)內(nèi)訓(xùn)不得不取消而改為線上企業(yè)直播內(nèi)訓(xùn),但是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)直播好做嗎?答案是否定的,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)直播需要考慮多方內(nèi)容。
企業(yè)直播的平臺(tái)
你想象中的企業(yè)直播是什么樣子的?是類似于抖音、快手短視頻直播?還是類似于騰訊課堂的直播?如果你要做一場企業(yè)直播,確定直播方向之后,企業(yè)就需要選擇一個(gè)有力的直播平臺(tái)開啟直播,比如直播系統(tǒng)要穩(wěn)定,不穩(wěn)定的系統(tǒng)會(huì)造成觀看效果極差;還要有專業(yè)負(fù)責(zé)售后的技術(shù)支持人員,直播中出現(xiàn)問題能夠及時(shí)解決。
內(nèi)訓(xùn)直播的準(zhǔn)備事項(xiàng)
做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)直播不止要做好直播這一事項(xiàng),還要在直播前準(zhǔn)備好一系列細(xì)節(jié),如授課文稿、課程疑問解答、隨堂練習(xí)以及線上批改作業(yè)等等,但是這些細(xì)節(jié)工作往往是最磨人的,因?yàn)槟悴粌H需要花費(fèi)大量的時(shí)間去調(diào)整細(xì)節(jié),還要注意把控這些工作的時(shí)間,避免超出直播限定時(shí)間。畢竟,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的最終目的是落地效果。
內(nèi)訓(xùn)直播也要增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)
做好直播互動(dòng)。在直播互動(dòng)中,講師要注意和觀眾的互動(dòng)頻率并把握好直播節(jié)湊,讓觀眾有參與感,調(diào)動(dòng)觀眾的積極性不讓直播冷場。
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如今的線上教育已經(jīng)普遍的出現(xiàn)在大眾的視野當(dāng)中,從而各種教育資源通過線上教育跨越了距離限制,而線上教育已經(jīng)已經(jīng)更廣泛的輻射到了更多的地區(qū),并且把教育資源傳播給學(xué)生,其實(shí)線上教育有很多的優(yōu)勢,相對(duì)于線下教
很多教育從業(yè)者都想要擁有一個(gè)屬于自己的學(xué)校,但是后來才意識(shí)到這個(gè)實(shí)現(xiàn)過程實(shí)在是太困難了。何不直接建立網(wǎng)校系統(tǒng)?