隨著在線教育的5G互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提升和發(fā)展，大數(shù)據(jù)的實(shí)現(xiàn)等等，在線教育的形式不斷創(chuàng)新，直播互動(dòng)類在線教育盛世興起，在教學(xué)體驗(yàn)和教學(xué)過程中體驗(yàn)還原真實(shí)的線下課程。

　　直播互動(dòng)一直是這個(gè)行業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)比較大的一個(gè)點(diǎn)，從講課端、授課端，再到技術(shù)支持端，每一個(gè)端口的互動(dòng)互通都是極其重要，也是構(gòu)成教學(xué)內(nèi)容、直播平臺(tái)的重要因素，企業(yè)在選擇在線教育平臺(tái)時(shí)尤為重要的參考點(diǎn)。

　　相比于其他模式的在線教育相比，直播互動(dòng)類在線教育的優(yōu)勢(shì)明顯，不僅可以不受時(shí)間、空間、地點(diǎn)的種種限制，滿足授課者的足不出戶的學(xué)習(xí)，也可以滿足各種時(shí)間段的授課者隨時(shí)隨地查看學(xué)習(xí)視頻，觀看回放記錄，便于知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，加深學(xué)習(xí)。

　　通過直播互動(dòng)教學(xué)，老師的教學(xué)內(nèi)容能夠完整的傳遞給學(xué)生，進(jìn)行有效的俄互動(dòng)溝通，及時(shí)答疑，盡最大限度的還原學(xué)生線下學(xué)習(xí)的模式，幫助學(xué)生有效提高學(xué)習(xí)。

　　同時(shí)，老師對(duì)知識(shí)的拆解更加明確，根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整課程節(jié)奏，并且可以根據(jù)學(xué)生的需求在一定程度內(nèi)改變教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更有效的知識(shí)，利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。

　　近兩年，眾多類型的教育機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)型線上教育，與新興的技術(shù)相比，選擇恰當(dāng)合適的線上工具是企業(yè)的轉(zhuǎn)型重要步驟，功能齊全，定位精準(zhǔn)，打造不一樣的個(gè)性化教育。