網(wǎng)校系統(tǒng)，是指由互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)提供商為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者老師搭建的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)。讓學(xué)生們可以通過電腦、手機(jī)等客戶端隨時(shí)隨地在線學(xué)習(xí)。

　　一方面，線下機(jī)構(gòu)一直受限于場地空間條件。不僅租金成本很高，而且利用率極低。大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了能招收更多的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師資力量的全面調(diào)配，擴(kuò)大教育品牌影響力，紛紛由線下轉(zhuǎn)型線上教學(xué)。此時(shí)就需要一套能短時(shí)間內(nèi)搭建完成的線上教學(xué)系統(tǒng)。若是個(gè)人講師，他們只用一套網(wǎng)校系統(tǒng)便可以實(shí)現(xiàn)講課、收費(fèi)的目的。另一方面，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受限于固定的區(qū)域，招納的師資力量有限，無法把名師課程推薦給更多的學(xué)生，導(dǎo)致教學(xué)資源浪費(fèi)嚴(yán)重。網(wǎng)校系統(tǒng)的依托互聯(lián)網(wǎng)云端儲存技術(shù)，恰恰打破了這種局限性，使教育機(jī)構(gòu)的生源可以是全國范圍內(nèi)的，甚至連接全球。

　　綜合考慮各種原因，越來越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始搭建網(wǎng)校系統(tǒng)?？墒?，眾所周知的網(wǎng)校系統(tǒng)該如何搭建呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前搭建網(wǎng)校有四種方式：

　　第一種，資金充裕的大品牌會選擇自主研發(fā)系統(tǒng)。這樣研發(fā)人員、資金和時(shí)間完全由自己說了算，優(yōu)勢是靈活、自由度最高。缺點(diǎn)是周期太長，資金投入大，而且對研發(fā)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量要求較高，所以通常情況下，不建議采用這種方式。

　　第二種，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行購買系統(tǒng)。這種搭建方式，有提供源代碼和不提供源代碼兩種，前者更貴一些，后者二次開發(fā)時(shí)比較麻煩。購買系統(tǒng)這種方式，是可以降低成本，縮短搭建周期。但，明顯劣勢是后期能否提供有效的系統(tǒng)維護(hù)，無法確定的情況下存在一定風(fēng)險(xiǎn)。

　　第三種，中小型機(jī)構(gòu)或者創(chuàng)業(yè)老師多會選擇購買SaaS服務(wù)。開一個(gè)賬號，就能有一套相對獨(dú)立的網(wǎng)校，包含大部分的上課、營銷功能，而且用自己的品牌推廣，感覺會比較好，學(xué)生享受的是本機(jī)構(gòu)的服務(wù)。價(jià)格一般也都在可接受的范圍內(nèi)。

　　第四種，入駐騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這樣的平臺，只要內(nèi)容足夠優(yōu)質(zhì)，平臺會定期幫助你引流。但是由于用戶不是機(jī)構(gòu)自己的，平臺會以保護(hù)用戶隱私為由，讓你難觸達(dá)用戶。這樣無法挖掘潛在的種子用戶，沒有辦法形成完整的營銷閉環(huán)。另一方面，平臺會抽傭金，個(gè)別比例會很高，有些甚至是機(jī)構(gòu)或者個(gè)人難以接受的。

　　綜上所述，選擇搭建網(wǎng)校系統(tǒng)，既需要根據(jù)自身特點(diǎn)，又需要綜合考量利弊，只有這樣才能選擇一個(gè)適合自己的網(wǎng)校系統(tǒng)。