教育機(jī)構(gòu)通過開發(fā)在線網(wǎng)校系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)線上教育,其中最大的一個(gè)目的就是為了更好地引流獲客,想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的就需要在網(wǎng)校系統(tǒng)設(shè)計(jì)上下一點(diǎn)功夫,對(duì)此小編整理了關(guān)于在線網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)的一些原則在這里跟大家分享一下。
用戶定位
用戶定位是每個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師都需要考慮的在教育行業(yè)尤為突出,因?yàn)榻逃袠I(yè)是一個(gè)比較大的行業(yè)整個(gè)行業(yè)向下可以細(xì)分為多個(gè)領(lǐng)域,每個(gè)領(lǐng)域所對(duì)應(yīng)的用戶群體各不相同,所以系統(tǒng)所面向的客戶群體是很重要的一環(huán),對(duì)于面向的客戶群體可以根據(jù)年齡段、培優(yōu)還是補(bǔ)差、產(chǎn)品劃分這三方面來確定。
產(chǎn)品定位
產(chǎn)品定位決定了產(chǎn)之后的發(fā)展方向,而教育行業(yè)的產(chǎn)品定位無疑是比較復(fù)雜的,所涉及到的領(lǐng)域劃分比較多,一大部分的機(jī)構(gòu)就是由于產(chǎn)品定位出現(xiàn)偏差 導(dǎo)致系統(tǒng)開發(fā)完成后最終的發(fā)展方向與自己預(yù)想的發(fā)生比較大的沖突。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)原則可以用抓住需求,簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)這八個(gè)字來概括,一個(gè)系統(tǒng)的最初始的目的就是為了幫助用戶解決需求,越是簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)用戶使用就越方便,而且簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)不僅美觀而且主次分明,用戶能直接找到重點(diǎn)所在。
總的來說,每一個(gè)成功的在線網(wǎng)校系統(tǒng)背后都需要具備充足的經(jīng)驗(yàn)無論是開發(fā)經(jīng)驗(yàn)還是場(chǎng)景領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)都是必須的,如果您有這方面的需求不妨與我們聯(lián)系,我們將會(huì)為您提供專業(yè)的解決方案。
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受疫情影響, 直播作為一種新興的互動(dòng)營銷方式,因融合了視頻、圖像、文字、聲音等豐富元素,在實(shí)時(shí)性、交互性方面具備先天優(yōu)勢(shì)。隨著直播系統(tǒng)的升級(jí),各行各業(yè)都使用“直播+”的形式進(jìn)行融合發(fā)展。因?yàn)橐咔?,傳統(tǒng)
在線教育發(fā)展火熱的今天,很多人都在說在線學(xué)習(xí)成為一種趨勢(shì),紛紛大肆宣傳在線教育而忽略了傳統(tǒng)教育,作為從事教育行業(yè)的人員來講千萬不能被引導(dǎo),萬事萬物都是有利有弊的,在線教育也不例外,小編就此分析一下關(guān)于
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