與傳統(tǒng)教育相比，如今的在線教育只能當(dāng)作校內(nèi)應(yīng)急和校外興趣學(xué)習(xí)來使用，但不管怎樣，在線教育確實(shí)對(duì)我們目前的學(xué)習(xí)是有幫助的。當(dāng)然了，現(xiàn)在的教培機(jī)構(gòu)、學(xué)校想要轉(zhuǎn)型，都離不開在線教育平臺(tái)的技術(shù)支持。

　　一開始，在線教育平臺(tái)只有授課和聽課這兩個(gè)作用。但隨著科技的發(fā)展，直播技術(shù)也開始應(yīng)用于在線教育之中，滿足互動(dòng)交流、在線測(cè)試、監(jiān)督學(xué)習(xí)等功能，同時(shí)還有多樣化的在線營銷工具，以幫助機(jī)構(gòu)通過分享達(dá)到營銷裂變的目的。

　　然而隨著線上教育系統(tǒng)功能的增多，機(jī)構(gòu)對(duì)直播技術(shù)的要求也就越高。對(duì)于一些沒有技術(shù)能力的機(jī)構(gòu)或講師來說，想要搭建一個(gè)在線教育直播平臺(tái)其實(shí)還是比較困難的，經(jīng)過多年的發(fā)展，在線教育直播平臺(tái)也越來越多，機(jī)構(gòu)怎樣才能從形形色色的市場(chǎng)中選到合適的呢?

　　搭建在線教育直播平臺(tái)的方式有兩種，分別是第三方平臺(tái)與專注于在線教育直播的SaaS服務(wù)平臺(tái)。

　　第三方平臺(tái)，簡(jiǎn)單來說，就是可以在短時(shí)間內(nèi)低成本搭建的網(wǎng)校平臺(tái)，這些平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)是流量多、內(nèi)容也豐富、搭建成本低，不過機(jī)構(gòu)需要與平臺(tái)中的不同機(jī)構(gòu)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，這樣才能獲得流量，同時(shí)還要面對(duì)課程同質(zhì)化這個(gè)難題。對(duì)于頭部在線教育玩家來說，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，但對(duì)于新進(jìn)玩家就沒有那么友好了。

　　專注于在線教育直播的SaaS服務(wù)平臺(tái)，優(yōu)勢(shì)就是獨(dú)立部署(自主管理)、所有的數(shù)據(jù)及用戶都可以由自己掌握，而且還可以根據(jù)不同需求來定制功能，不過搭建成本會(huì)比第三方平臺(tái)高一點(diǎn)，但技術(shù)開發(fā)、功能迭代以及維護(hù)運(yùn)營等方面都無需機(jī)構(gòu)擔(dān)心，機(jī)構(gòu)只需要專注于提高在線教學(xué)服務(wù)即可。

　　在線教育如今僅僅是輔助傳統(tǒng)教育，但未來的發(fā)展仍需時(shí)間去證明，不過可以預(yù)見的是，即使今年校外學(xué)科教育被攔腰截?cái)?，但職業(yè)教育和素質(zhì)教育以及校內(nèi)服務(wù)仍有巨大的開發(fā)空間，線上線下一體化發(fā)展，是每個(gè)教培機(jī)構(gòu)的必然發(fā)展。