因?yàn)橐咔榈挠绊?，?guó)內(nèi)許許多多行業(yè)都走上了不同的發(fā)展軌跡，有的一蹶不振就此關(guān)門，有的經(jīng)歷挫折后反而逆向發(fā)展，其中最為迅猛且突出的就是在線教育行業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去的2020年里將近30%的中國(guó)人為在線教育買單消費(fèi)，可見其恐怖的市場(chǎng)占有率，正因如此，在人們的剛需下轉(zhuǎn)行網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)的線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量正在與日俱增。

　　然而到了2021年的今天人們熱情依然不減去年，線上教育在消費(fèi)排行之中擠進(jìn)了前三。有需求就會(huì)有市場(chǎng)，這是千古不變的定理，廣大想轉(zhuǎn)型線上教育的傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛陷入了沉思，“網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)時(shí)應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)與個(gè)人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)合?”請(qǐng)看小編總結(jié)的以下兩點(diǎn)關(guān)鍵切入點(diǎn)。

　　一、連帶營(yíng)銷

　　回想疫情期間時(shí)，許許多多的線下門店被迫關(guān)門停止?fàn)I業(yè)，因此也出現(xiàn)了很多的銷售方式，社群營(yíng)銷、個(gè)人朋友圈、直播帶貨等，這些常見的網(wǎng)絡(luò)銷售方式已經(jīng)充斥在生活的方方面面。如今疫情幾近退散，線下的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也都恢復(fù)正常營(yíng)運(yùn)，如今可以通過(guò)線下推廣和線上裂變相結(jié)合的操作給品牌帶來(lái)更多的流量，例如把握好五一這個(gè)節(jié)假日旅游人流量較高的機(jī)會(huì)，在線下進(jìn)行招生，然后根據(jù)學(xué)生需求引薦至線上網(wǎng)校，其關(guān)鍵的一點(diǎn)是需要在網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)中加入營(yíng)銷功能輔助用戶去拉新，說(shuō)到營(yíng)銷功能則需要優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)校系統(tǒng)源碼和專業(yè)的開發(fā)團(tuán)隊(duì)輔助打造了，加入營(yíng)銷功能之后可以激勵(lì)線上用戶進(jìn)行裂變、推廣、引流、拉新等操作，循環(huán)往復(fù)之間便形成了線上和線下的連帶營(yíng)銷。

　　二、按需施教

　　說(shuō)完了網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)銷功能后我們?cè)賮?lái)講一下線下應(yīng)該實(shí)施的操作，對(duì)于一些時(shí)間不充裕只需短時(shí)間培訓(xùn)的學(xué)生推薦線下學(xué)習(xí)是一個(gè)較好的選擇;而對(duì)于一些對(duì)于時(shí)間沒有固定安排的學(xué)生則可以推薦其使用網(wǎng)校系統(tǒng)，因?yàn)樵诰€上可以隨時(shí)隨地地使用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以彌補(bǔ)廣大工作黨學(xué)習(xí)時(shí)間不充沛，不自由的缺點(diǎn)。

　　網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)時(shí)想要做與個(gè)人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的結(jié)合必須做好以上兩點(diǎn)，注意要掌握好每一位學(xué)員的個(gè)人情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，推薦給學(xué)員不同的學(xué)習(xí)方式，或線上或線下，亦或者讓學(xué)員自主選擇，合理安排好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，一方面達(dá)成提升學(xué)生成績(jī)的目的，另一方面實(shí)現(xiàn)了品牌的正向發(fā)展，這樣才算成功的結(jié)合。