在線教育已經(jīng)成為當(dāng)前一種常態(tài)化的學(xué)習(xí)途徑，通過教育的在線化形式，將更多優(yōu)質(zhì)的教育資源通過網(wǎng)絡(luò)共享，為整體市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的提升提供了有利的條件?？梢哉f在線教育已經(jīng)成為無法逆流的潮水，沖洗了新時(shí)代中渴求知識(shí)哺育的社會(huì)力量，在線教育相比傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)點(diǎn)有很多。

　　1、教學(xué)多樣式

　　在線教育突破時(shí)間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間也不必受上下班，上下學(xué)，還是白天晚上的限制。不僅打破時(shí)間和空間限制而且還打破了學(xué)習(xí)的年齡限制。在當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里有很多人仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，線上教學(xué)就給這些人提供了很多的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　2、資源可重復(fù)利用

　　在線教育課程資源可以重復(fù)利用，不管是直播還是錄播的課程，都可以保存回放，學(xué)員也可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要，重聽或重學(xué)部分內(nèi)容，從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，并充分鞏固學(xué)習(xí)效果。對(duì)于重難點(diǎn)內(nèi)容，通過反復(fù)重學(xué)，反復(fù)思考，來幫助徹底的理解和掌握，重復(fù)學(xué)習(xí)可以更好的復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。

　　3、個(gè)性化教學(xué)管理

　　在線教育中，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)功能，可以對(duì)每個(gè)教學(xué)成員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄;另外通過數(shù)據(jù)展現(xiàn)老師教學(xué)和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)員做出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議和教學(xué)方式，在線教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。

　　4、成本相對(duì)更低

　　在線教育不需要承擔(dān)太多的場(chǎng)地和成本費(fèi)用，只需要給老師提供一個(gè)安靜的上課的空間就可以實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，節(jié)省下來的成本就會(huì)體現(xiàn)在報(bào)班學(xué)費(fèi)優(yōu)勢(shì)更加明顯。

　　5、品牌推廣范圍更廣泛

　　在線教育其實(shí)最大優(yōu)勢(shì)是更方便打響品牌，擴(kuò)大生源。通過推廣、營(yíng)銷，獲客范圍覆蓋廣。并且可以通過學(xué)員引流，學(xué)員之間相互介紹來購(gòu)買課程，擴(kuò)大銷量。

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，線上教育必定也會(huì)在發(fā)展中不斷革新，其優(yōu)勢(shì)會(huì)更加明顯，而不足之處也會(huì)慢慢改善。線上教育作為教育方式的一種延伸，不僅僅是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果，也是順應(yīng)了大家對(duì)于快速學(xué)習(xí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)的要求。未來，在線教育一定會(huì)逐漸成為教育的主流模式之一。但是做在線教育還是要從企業(yè)的教學(xué)內(nèi)容人群出發(fā)，選擇合適的教學(xué)方式才是教育的根本。