線上上課平臺哪個好?目前在線視頻授課的直播平臺有許多方式，有公共平臺，有搭建私有網(wǎng)校，也有直播平臺等等，如果是有教育培訓機構(gòu)打算做自己的品牌，構(gòu)建自己的網(wǎng)上上課教學體系，那么選擇私有網(wǎng)校是合適不過的。

　　接下來，我們可以通過以下文章具體了解這方面內(nèi)容。

　　科汛網(wǎng)校的SAAS網(wǎng)校系統(tǒng)

　　SAAS網(wǎng)絡(luò)學校系統(tǒng)是目前最常見、最受歡迎的一種，教育機構(gòu)租賃第三方公司的技術(shù)服務(wù)，構(gòu)建自己的網(wǎng)絡(luò)學校平臺，機構(gòu)使用獨立的域名，擁有自己的獨立版權(quán)，當天可以在線授課，投入成本低，不需要研發(fā)成本，還可享受專業(yè)的技術(shù)運維支持，功能定期更新，真正意義上實現(xiàn)了一站式的服務(wù)。

　　安全保護。

　　科汛網(wǎng)校的網(wǎng)校系統(tǒng)采用的是阿里專業(yè)的云盾防火墻和安騎士防護系統(tǒng)，這樣以來科汛網(wǎng)校無論是在木馬文件檢測、高危漏洞檢測和修復(fù)還是系統(tǒng)的安全實時監(jiān)控上都得到了保障。

　　許多機構(gòu)的課程都有版權(quán)要求，而科汛網(wǎng)校的網(wǎng)校系統(tǒng)可以實現(xiàn)機構(gòu)賬戶數(shù)據(jù)的全部加密，從根本上保護機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學校系統(tǒng)的安全，視頻保護機制可以實現(xiàn)水印的添加、防止下載、防止記錄功能。

　　那么科汛網(wǎng)?？梢詫崿F(xiàn)哪些實用的線上教學需求?

　　直播課堂和錄播課的靈活轉(zhuǎn)化

　　通過直播課，教師可以與學員進行有趣的互動;通過錄播教學，學員可以在任何時間、任何地點觀看知識講解，加深對知識的理解。

　　除免費課程外，教師還可以開設(shè)付費課程，以實現(xiàn)知識的變現(xiàn)，此外，面對如此多樣的課程類型，用戶還可以將類似的課程放入相應(yīng)的課程欄，分類管理使頁面更加清晰。

　　網(wǎng)上互動豐富，課堂氣氛活躍。

　　簽到功能，音視頻連麥互動，文件顯示功能，白板書寫功能，桌面共享插入視頻功能，發(fā)布問答、考試成績等功能，有效解決了學生走神、上課煩躁、無聊的問題。

　　方便管理，易操作。

　　科汛網(wǎng)校有一個簡單易操作的管理系統(tǒng)，老師可以創(chuàng)建各種類型的課程，如圖形組合、音頻和視頻、Word，在創(chuàng)建課程之前，用戶可以根據(jù)知識點對所需課件進行分類上傳。

　　學員管理。

　　學校或機構(gòu)管理員可以將學員批量導(dǎo)入到系統(tǒng)中，并按照學科班級等分類管理學員信息。

　　教育機構(gòu)可以隨時查看課程的統(tǒng)計分析及學員的學習記錄，掌握每一個學員的學習情況及學習態(tài)度，查看學員的學習進度、測試得分等信息并及時調(diào)整課程。

　　學考兩不誤。

　　老師可將課堂小測驗插入課程學習中，以檢驗學生掌握知識的情況，也可設(shè)置課后習題鞏固所學知識。

　　同時，學校組織機構(gòu)也可以建立自己的題庫，更好地對試卷進行管理，有針對性地進行考試。

　　對于中小型教育培訓機構(gòu)而言，使用科汛網(wǎng)校搭建的線上教學平臺，可以更好的優(yōu)化成本，豐富課堂授課模式，突破地域限制，實現(xiàn)跨地域招生。