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近幾年,知識付費、在線教育、OMO都成了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)熱詞,尤其在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及、疫情“黑天鵝”推動下,知識付費市場需求發(fā)生了變化,各類K12、成人教育、藝術(shù)教育、職業(yè)教育、技能培訓(xùn)等垂直化、細(xì)分化的教育
如今,最火爆的平臺莫過于在線教育平臺。在線教育顧名思義,是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式。通過網(wǎng)絡(luò),學(xué)員與講師即使相隔萬里也可以開展教學(xué)活動。在線教育平臺搭建也因此發(fā)展了起來。對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說,為什么一定