自從疫情爆發(fā)以來,為了更好地防控疫情,線下教育紛紛轉(zhuǎn)移線上,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教育瞬間火爆,然而擁有一個(gè)自己的在線教育平臺(tái)是十分必要的,接下來為您介紹一下,網(wǎng)校搭建的幾種方式。
組建自己的技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì),但需要投入很大的成本,動(dòng)輒十幾萬的研發(fā)費(fèi)用,開發(fā)周期長(zhǎng),后面需要不斷改善,運(yùn)維、試錯(cuò)成本高,還存在黑客攻擊、服務(wù)器宕機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)。購(gòu)買別人的系統(tǒng)源碼大多都是通用的模板,存在數(shù)據(jù)安全、后門等風(fēng)險(xiǎn)。
外包給技術(shù)公司,除了需要較長(zhǎng)的時(shí)間、金錢成本外,因?yàn)槠溱s工期等問題,軟件代碼質(zhì)量難以保障,也沒有時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)打磨完善網(wǎng)校系統(tǒng),后面便容易遇到bug相關(guān)問題。
使用第三方平臺(tái),有科汛網(wǎng)校這類SaaS類工具平臺(tái);還有騰訊課堂、喜馬拉雅這類的內(nèi)容平臺(tái),這些平臺(tái)雖然是免費(fèi)入駐,但也會(huì)有售課的抽成。
就目前而言,選擇SaaS網(wǎng)校系統(tǒng)是最具性價(jià)比的網(wǎng)校搭建方案,通過SaaS模式實(shí)現(xiàn)搭建自己的品牌網(wǎng)校系統(tǒng)。
但對(duì)于很多轉(zhuǎn)型線上或職業(yè)教育的機(jī)構(gòu),一時(shí)間沒有相應(yīng)的課程體系,去滿足機(jī)構(gòu)線上教學(xué)的條件,更無線上招生的經(jīng)驗(yàn),空有網(wǎng)校系統(tǒng)卻無內(nèi)容。
科汛SaaS網(wǎng)校系統(tǒng),OEM獨(dú)立部署,無需技術(shù)、無需產(chǎn)品免費(fèi)搭建,一站式的網(wǎng)校系統(tǒng),助力機(jī)構(gòu)更好轉(zhuǎn)型在線教育。
1、在線考試系統(tǒng):融合線上、線下、移動(dòng)端多場(chǎng)景在線做題場(chǎng)景,跟蹤做題記錄,實(shí)時(shí)解析做題思路,智能生成做題情況報(bào)告,針對(duì)性分析知識(shí)點(diǎn)掌握情況,專項(xiàng)練習(xí)。
2、課程管理系統(tǒng):搭配各類培訓(xùn)網(wǎng)校課程套餐,集上傳、呈現(xiàn)、下架、下載、分享為一體,與廣告營(yíng)銷系統(tǒng)相結(jié)合,加快網(wǎng)校課程推廣體系,滿足各類人群課程需求。
3、直錄播系統(tǒng):支持PC端、移動(dòng)端、H5、公眾號(hào)多端口直播互動(dòng)教學(xué)、課程實(shí)景錄制存儲(chǔ)、內(nèi)容在線分享,為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)等提供更個(gè)性化的直播服務(wù)。
4、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng):智能教學(xué)系統(tǒng),融合線上、線下、移動(dòng)端多場(chǎng)景在線學(xué)習(xí)場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃,滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)并提升學(xué)習(xí)效果。
KESION 科汛軟件
KESION 科汛軟件是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線教育軟件及私域社交電商軟件服務(wù)提供商,長(zhǎng)期專注于為企業(yè)提供在線教育軟件及社交電商SaaS平臺(tái)解決方案。
公司核心產(chǎn)品云開店SaaS社交電商服務(wù)平臺(tái)、在線教育SaaS服務(wù)平臺(tái)、教育企業(yè)數(shù)字化SaaS云平臺(tái)、企微營(yíng)銷助手、私有化獨(dú)立部署品牌網(wǎng)校和在線教育咨詢等。KESION 不斷通過技術(shù)創(chuàng)新,提供產(chǎn)品和服務(wù),助力企業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型,通過科技驅(qū)動(dòng)商業(yè)革新,讓商業(yè)變得更智慧!
受去年疫情黑天鵝的影響,很多線下銷售、社交場(chǎng)景被迫暫停,互聯(lián)網(wǎng)成為人們接觸外界最為頻繁的窗口,線上經(jīng)濟(jì)迎來爆發(fā)式增長(zhǎng),各行各業(yè)都加快了線上化轉(zhuǎn)型的步伐,在線教育行業(yè)和知識(shí)付費(fèi)行業(yè)也逆勢(shì)而上,贏來了一輪
從我國(guó)教育發(fā)展背景來看,“望子成龍”、“望女成鳳”是大多數(shù)的家長(zhǎng)的夢(mèng)想,雞娃式教育早已是行業(yè)常態(tài),教育不平等現(xiàn)象也是客觀存在。雙減政策的實(shí)行或?qū)⒛軌蛴行Ь徑饨逃袠I(yè)的內(nèi)卷情況,但補(bǔ)課行為始終是巨大的市
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