注重內(nèi)訓(xùn)的企業(yè)相當(dāng)?shù)亩啵钦嬲龊脙?nèi)訓(xùn)的企業(yè)卻是少之又少。當(dāng)前很多企業(yè)在搭建了培訓(xùn)軟件系統(tǒng)之后，但是效果卻不盡人意。當(dāng)前很多企業(yè)培訓(xùn)終究抵不過眼前繁忙而重要的工作事務(wù)，培訓(xùn)軟件系統(tǒng)狀況百出，問題不斷，課程點(diǎn)擊率更是“慘不忍睹”。無運(yùn)營不學(xué)習(xí)，今天小編就來和大家聊一聊企業(yè)培訓(xùn)軟件系統(tǒng)如何有效的轉(zhuǎn)化。 
訣竅一：實(shí)用性+儀式感 
想要提升企業(yè)培訓(xùn)軟件系統(tǒng)上課程內(nèi)容的觀看率，關(guān)鍵在于能否激發(fā)學(xué)員的興趣。而要想激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，無非就是讓學(xué)員了解學(xué)習(xí)的意義，并意識到課程內(nèi)容對自己接下來的工作有幫助。這時(shí)候，“實(shí)用性+儀式感”十分重要了。其實(shí)，無論是線上課程還是線下培訓(xùn)項(xiàng)目，要是“實(shí)用性”不夠的話，那就無法激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，甚至可能出現(xiàn)反效果。在保證“實(shí)用性”的前提條件下，增強(qiáng)“儀式感”能夠讓學(xué)員重視在線培訓(xùn)的課程內(nèi)容，在企業(yè)內(nèi)部營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 
企業(yè)在線培訓(xùn)過程中，怎么樣才能增強(qiáng)“儀式感”呢？比如，通過在線學(xué)習(xí)啟動(dòng)儀式讓學(xué)員了解本次學(xué)習(xí)的整體架構(gòu)；通過高管寄語讓學(xué)員了解公司的期待和對自己的益處；通過課程簡介讓學(xué)員了解課程所能解決的挑戰(zhàn)；通過宣傳海報(bào)激發(fā)好奇心；通過分組競賽活動(dòng)激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性……這些都是可以參考的方法。 
訣竅二：社群+即時(shí)反饋 
成年人的學(xué)習(xí)主要以自我提升為目的，是相對常功利的，進(jìn)而很容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感，特別在企業(yè)在線培訓(xùn)臺上學(xué)習(xí)，不少學(xué)員會感覺“一個(gè)人學(xué)好沒勁”。要想讓學(xué)員擺脫孤獨(dú)感，建議適度提醒學(xué)習(xí)，并營造互動(dòng)環(huán)境。比如，建立微信群并請學(xué)員分組建立戰(zhàn)隊(duì)，增加團(tuán)體學(xué)習(xí)感；建立學(xué)習(xí)排行榜并保持跟進(jìn)、給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)或積分，不僅記錄個(gè)人積分，更要記錄小組積分；設(shè)置階段性任務(wù)或活動(dòng)，要求學(xué)員學(xué)后以小組形式進(jìn)行比拼……但切記，建群一時(shí)爽，保持群的活躍度才重要。 
企業(yè)培訓(xùn)軟件系統(tǒng)容易讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)孤獨(dú)感 
此外，即時(shí)反饋也是激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情的好方法之一。比如，當(dāng)學(xué)員的實(shí)踐被看見和點(diǎn)評，或者學(xué)員的問題被有效地收集和解答，對于繼續(xù)學(xué)習(xí)的黏著度也就自然會得到提升。 
訣竅三：多輪學(xué)習(xí)+實(shí)時(shí)追蹤 
在線培訓(xùn)軟件較之傳統(tǒng)線下的企業(yè)培訓(xùn)來說，能夠輕易進(jìn)行多輪學(xué)習(xí)是重要的優(yōu)勢之一。傳統(tǒng)線下的企業(yè)培訓(xùn)課程通常只會上一輪，而在企業(yè)培訓(xùn)軟件系統(tǒng)上，課程內(nèi)容可以無限次觀看，多次學(xué)習(xí)有助于更扎實(shí)地掌握，學(xué)員也能更清晰地感受到自身成長。 
當(dāng)然，大多數(shù)學(xué)員不會主動(dòng)進(jìn)行多輪學(xué)習(xí)，這就要求培訓(xùn)管理者需要控制好課程的時(shí)間長度，以及做好必要的引導(dǎo)。為了在有限的時(shí)間內(nèi)傳授最具價(jià)值的內(nèi)容，優(yōu)質(zhì)的10分鐘線上課程的遣詞造句往往都極盡精煉，這也就意味著，只學(xué)一輪時(shí)，我們只能知道大致內(nèi)容，當(dāng)在工作中遇到課程中所涉及的情景并嘗試處理后，就需要開啟第二輪的學(xué)習(xí)。 
而在運(yùn)營學(xué)習(xí)效果考核時(shí)，可以循序漸進(jìn)地進(jìn)行追蹤。首先看學(xué)沒學(xué)，其次看知識掌握了沒、記住了多少，最后請學(xué)員反饋記錄自己的應(yīng)用實(shí)踐故事。通過“三步走”，不僅能清楚了解學(xué)員的考試成績，亦能看到有血有肉的學(xué)習(xí)應(yīng)用效果。同時(shí)，方便獲取的工具整理貼士，也能有效增加學(xué)以致用的便利性。
以上便是小編為大家介紹的關(guān)于培訓(xùn)軟件系統(tǒng)的相關(guān)知識，希望對您有所幫助。當(dāng)然如果您對培訓(xùn)軟件系統(tǒng)有任何疑問也可以聯(lián)系我們，小編將為你提供專業(yè)的幫助。
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